Cuyos conocimientos en el área científico humanista, le permitan comprender, planear,evaluar, prevenir, diagnosticar, orientar, investigar y explicar el comportamiento del humano, tanto en lo individual como en lo social.

• De los fundamentos teórico-conceptuales que explican el comportamiento humano en los niveles individual, grupal y comunitario.
• En el desarrollo humano desde los primeros años hasta la edad avanzada.
• De los aspectos de origen biológico y orgánico que determinan los procesos psicológicos y su desarrollo, así como de su patología.
• De los procesos evolutivos, emocionales, neurológicos y fisiológicos del ser humano.
• De los fundamentos filosóficos y epistemológicos que sustentan la teoría psicológica, sus bases y sus orígenes.
• De las técnicas, métodos y procedimientos para realizar el diagnóstico, prevención, orientación, y evaluación psicopedagógica del individuo.
• Teórico metodológico para la evaluación de problemas de aprendizaje, planeación y elaboración de programas educativos que lleven a la solución de los mismos.
• De las técnicas para la evaluación, planeación e intervención en los
  ambientes en que se desenvuelve el individuo; familiar, escolar, social, etc.
• Estadísticos para su aplicación en la investigación, análisis e interpretación
  de datos.
• De los elementos teórico-metodológicos de la investigación para aplicarlos en la solución de problemas, indagación y generación del conocimiento en el área de su profesión.
• De las principales teorías, metodologías y técnicas en psicología.
• Acerca del desarrollo epistemológico y teórico de las diferentes corrientes psicológicas.
• La complejidad de las circunstancias del comportamiento humano, para poder comunicarse eficientemente y conducirse con pensamiento científico, creativo e innovador.

• Analizar y elaborar reportes de valoración e investigación.
• Analizar y explicar el desarrollo humano, a lo largo de sus etapas.
• Organizar, planear y programar actividades relativas a orientar y facilitar el desarrollo personal de la comunidad educativa.
• Diagnosticar, planear y estructurar acciones encaminadas al aprendizaje y a la enseñanza.
• Identificar, clasificar y analizar problemáticas afectivas individuales y de interacción social.
• Diseñar, aplicar y evaluar programas para la prevención de problemas psicopedagógicos individuales o comunitarios.
• Realizar estudios que impliquen diagnóstico, pronóstico y recomendaciones psicoeducativas.
• Manejar las herramientas e instrumentos de carácter informático esenciales para responder a las necesidades de su profesión.
• Analizar, evaluar y apoyar en los problemas del aprendizaje.
• Establecer planes y programas educativos especiales.
• Manejar los programas básicos de la informática aplicada a la enseñanza.
• Diagnosticar, planear y estructurar acciones encaminados al aprendizaje y a la
  enseñanza.
• Desarrollar sus actividades profesionales bajo un marco ético y profesional
• Prevención mediante la educación para la salud, orientación psicológica, entrenamientos a padres y a profesionales.

• De respeto y compromiso en el aspecto social, profesional y personal.
• De observancia de los cánones éticos que rigen su práctica profesional.
• De discreción con la información que le es proporcionada.
• De superación prepositiva y emprendedora que le permita el desarrollo profesional y actualización constante.
• Comprensión de las actitudes y aptitudes del ser humano durante su desarrollo psicológico.
• Respeto a la individualidad del ser humano.
• Respeto de los comportamientos psicopatológicos típicos del ser humano en el ámbito educativo.